Dans un souci de bonne gouvernance mais aussi de transparence, du 30 janvier au 3 février 2023, le ministère de l'Éducation nationale et de la Formation professionnelle (MENFP), via la Coordination du Pôle appui, organise un Atelier dans un hôtel à Pétion-Ville, dans le but de voir comment appuyer la gouvernance du système éducatif haïtien, en mettant disponible des données fiables et réelles en vue de prendre les décisions rationnelles dans le secteur, a constaté HPN.
Lancé officiellement par le titulaire du MENFP, le professeur Nesmy Manigat, cet Atelier de travail de 5 jours réunissant les représentants des dix Directions départementales d’éducation, s'inscrit dans la perspective de mise en œuvre du Plan décennal d'éducation et de formation (PDEF), mais plus spécifiquement dans le cadre des éléments de politique éducative du ministre Nesmy Manigat. Une activité qui vise grandement à engager les cadres du MENFP dans la dynamique d'amélioration de la gouvernance du système éducatif, en mettant l'accent sur les processus de collecte, de gestion et d'utilisation des données fiables en rapport avec les priorités du moment en vue de la prise, en temps réel, des décisions éclairées et appropriées concernant le système éducatif national.
De manière plus spécifique, il s'agit entre autres, a) de lancer les travaux effectifs des cadres techniques, des directeurs techniques (DT) du ministère et des directeurs départementaux d'éducation (DDE) qui forment l'Équipe Technique National (ETN); b) d'analyser, à partir des données collectées, l'état d'avancement du processus de distribution du Livre scolaire unique; c) de permettre aux participants de s'approprier les paramètres de la nouvelle stratégie de collecte de données adoptées en mai 2021 et d'être bien imbus des prochaines pour la réalisation de la collecte permanente et du recensement scolaire 2023; d) d'appuyer les Directions départementales d'éducation (DDE) à actualiser et harmoniser leur plan de collecte avec les paramètres retenus dans cette nouvelle stratégie de collecte de données dans le but de mettre en place une collecte de données décentralisée efficace et intégrée dans l'infrastructure technique du Système d'information sur la gestion de l’éducation (SIGE) du ministère.
Constituant l’un des grands chantiers du ministère, cette démarche qui vise le développement du SIGE haïtien en vue d'avoir des données fiables et viables sur les élèves, les enseignants, les écoles et les personnels administratifs de tous les établissements scolaires du pays, est appuyée par la Banque mondiale (BM) à travers le projet PROMESSE.
Selon le ministre Nesmy Manigat qui a donné le coup d’envoi des travaux, dans l’urgence de la transformation de l’éducation qu’enclenche le ministère, il est absolument nécessaire de renforcer la capacité des décideurs à disposer d’outils fiables pour prendre des décisions devant permettre une gouvernance plus efficace du système éducatif.
« Nous sommes plus près du but aujourd’hui, grâce à la mobilisation des Directions techniques concernées du ministère, de nos différents partenaires qui nous soutiennent et à l’implication de plus en plus importante, des Directions départementales d’éducation », a soutenu le professeur Manigat, avant de prendre le temps pour saluer tous les acteurs locaux et internationaux impliqués près ou de loin dans cette démarche.
D’après le premier responsable de l’éducation en Haïti, en plus du souci de la bonne gouvernance du système éducatif, cette démarche traîne aussi derrière elle un souci de transparence, dans la mesure où, a-t-il indiqué, le ministère doit être capable d’informer le public, les usagers, la communauté scientifique, les partenaires financiers qui appuient le système.
Jean Wilnor Pierre, Coordonnateur du Pôle appui au MENFP n’a pas manqué de souligner l’importance des informations authentiques chiffrées dans la gouvernance des données qui, a-t-il dit, est primordiale pour tout système qui souhaite prendre des décisions rationnelles.
« S’asseoir ensemble pour mieux comprendre, mieux approprier et nous engager dans ce grand chantier qu’est la gouvernance du système éducatif haïtien que nous conduisons pour une meilleure organisation du secteur, c’est pour donner plus de sens et d’importance au SIGE, afin de permettre à l’État haïtien et ses partenaires d’adopter des mesures significatives pour le secteur de l’éducation », a conclu Jean Wilnor Pierre.
Texte : Alix Laroche
Photo : Jean James Wans
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